周立明博士BCBA-D：语言行为教学培训-生成性语言
周立明博士BCBA-D：语言行为教学培训-生成性语言
清华大学 | 孤独症康复教育专业课程（第3期）
一、孤独症康复教育 概述：孤独症谱系障碍（autism spectrum disorder, 缩写ASD，以下简称“孤独症”）是一种神经发育障碍，典型特征是社交障碍、狭隘兴趣与刻板行为。症状始于婴幼儿时期，影响伴随终身，成因尚无定论，尚无特效药物治疗。目前，发病率在全球范围内不断攀升。 康复干预：“早诊断、早干预、早期密集”可以改善孤独症的预后，这也成为全球康复教育行业的核心准则。经过数十年的科学 …
什么是国际认证行为分析师BCBA？
BCBA为Board Certified Behavior Analyst的简写 ，中文翻译为国际认证行为分析师。 BCBA由国际行为分析师认证委员会（Behavior Analyst Certification Board，BACB）统一认证。成立于1998年的国际行为分析师认证委员会是世界公认的权威和具公信力的行为分析师从业资格认证组织。其认证的行为分析师和副行为分析师资质受到美国认证协会、国 …
低龄儿童发展早期能力，大连伴成长教育填补空白！
低龄儿童发展早期能力，大连伴成长教育填补空白！
自闭症儿童语言退行的预测因素及其影响
来源： 探索与理解孤独症 2022-06-07 12:12 广东 语言退行，指的是失去之前已经习得的词汇、语言技能或语言发展的停滞，是自闭症的一个明显特征。尽管语言退行在自闭症儿童中较为常见，但是，目前关于语言退行的预测因素或语言退行儿童的预后，我们仍然知之甚少。 为了弥补这些空白，2022年发表在The Journal of Child Psychology and Psychiatry 上一项 …
孩子不说话、发音不清、说话重复？语言发育常见问题解答
来源： 长和大蕴 2022-05-30 15:31 北京 Q1 孩子快2岁了，还不会说话，不会叫爸爸妈妈，只会乱叫，需要去医院吗？根据儿童语言表达能力里程碑，孩子在一岁半到两岁期间，可以习得前50个词汇，并且开始把这些词汇组合成为词组。 如果孩子已经快2岁了，还没有开口说话，只会用乱叫的方式来表达自己，这种情况和正常儿童相比，是较为明显落后的。建议家长马上带孩子去找儿保科医生，或者行为发育儿科医生 …
语言迟缓康复实例：三岁半，无语言，经过5个月康复训练，正常对话，进入幼儿园
以上视频经家长授权使用。 三岁半小朋友语迟不说话，父母很重视，考察多家机构后，舍近求远，选择在伴成长教育进行语言训练。 小朋友21年9月来机构，无语言无眼神对视，不会玩玩具，没有同龄社交，有哭闹问题行为。教学团队使用了VB-MAPP评估，BCBA-D周立明博士根据评估数据制定课程计划，设定目标，督导教学团队实施教学。小朋友每周5天，每天上两节课。每周根据小朋友的上课数据调整教学内容。 经过5个 …
BCBA/BCaBA试题及难题答疑报名
BCBA/BCaBA试题及难题答疑报名
大连伴成长教育成为大连市定点儿童康复机构
大连伴成长教育儿童发展中心成为大连市残联定点专业儿童康复机构。
自闭症儿童的早期运动发育影响社交和语言发展
来源： 探索与理解孤独症 2022-05-23 13:51 广东 对于正常发育的婴儿，开始走路是他们社交和沟通能力发展的一个重要转折点，尤其是，开始走路通常伴随着语言表达和理解能力的快速增长。这可能是因为走路为婴儿提供了更多探索环境和进行社交沟通互动的机会，而探索环境和社交沟通互动反过来促进幼儿语言能力的发展。 然而，与正常发育幼儿不同的是，自闭症幼儿通常表现出运动技能和语言发育方面的双重异常。比 …