周立明博士 总督导

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周立明博士是美国著名的发育迟缓和孤独症康复专家,拥有27年临床康复经验,擅长语言认知发育迟缓康复训练和行为功能干预。

周立明1995年在美国南伊利诺大学获得博士学位,1996年加入美国田纳西州ADC发展中心ABA应用分析师专家团队,为四百多名患有孤独症及发育迟缓的儿童成人做临床服务,同时接受国际著名行为心理学家,功能分析 (FA) 理论奠基人Brian A. Iwata教授督导,从事临床康复及科研工作至2001年,积累了大量的临床康复训练经验。 2001年以后成为美国国家医保和田纳西州发育迟缓儿童服务部门的签约行为分析师,继续为广大孤独症及广泛性发育迟缓患者提供行为支持和康复教学。

周立明博士在应用行为分析核心学报JABA上发表了五篇学术论文。其中三篇为第一作者论文,被国际通用教科书《应用行为分析》(白皮书)第二版收录为参考文献。周立明博士多次受邀在国际行为分析协会年会上做学术报告。目前担任国内多位BCaBA的临床督导。

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our teacher

王琳 教学总监

国际认证副行为分析师BCaBA
中国心理卫生协会孤独症康复CPBA4级证书
PEAK lvl1,RBT
北京师范大学孤独症康复专业

从业经验:长期一线实操经验。擅长基于语言行为原理的康复、培训、督导工作;使用VB-MAPP/PEAK/EFL等评估工具对孩子进行评估并制定IEP计划;使用DTT/NET/衍生关系训练进行教学;对学生问题行为干预、生活自理教学和影子老师支持。

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肖琳 教学总监助理​

国际认证副行为分析师BCaBA
中国心理卫生协会孤独症康复CPBA4级证书
资深早期丹佛模式老师
清华大学孤独症康复专业
全日制本科教育学学士学位

从业经验:擅长小龄儿童基于游戏互动的社交训练早期丹佛模式ESDM,熟练应用VB-MAPP/早期丹佛/ABLLS-R对孩子进行评估并制定IEP计划,应用感觉社交游戏(SSR)和DTT/NET等进行教学。

王有才
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王有才 教学总监助理

资深一线ABA老师
全日制本科教育学学士学位
VB-MAPP评估岗位技能证书
PRT一级证书

从业经验:擅长使用ABA行为原理对中重度问题行为儿童进行干预,使用社交故事/行为的塑造和连锁等进行生活自理相关训练。长期集体课结合个训课一线实践经验,灵活在集体环境中对孩子进行引导式教学。

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