真实案例

影子老师+BCBA督导,专业支持幼儿园融合实例

大连独家推出“影子老师+BCBA督导”计划,推广期优惠价! 4岁半小朋友,近一年在大连伴成长教育进行每周5天,每天2节课的干预。随着全面技能的提升,机构帮助联系进入幼儿园。 但是小朋友在幼儿园总有问题行为,不能参加集体活动,多数情况下都是独处。幼儿园老师不能解决小朋友的问题,家长认为小朋友在幼儿园的时间浪费了,向机构求助。 根据家长的诉求,BCBA/BCaBA老师审核了小朋友的学业数据,再次做VB …

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语言迟缓康复实例:三岁半,无语言,经过5个月康复训练,正常对话,进入幼儿园

以上视频经家长授权使用。   三岁半小朋友语迟不说话,父母很重视,考察多家机构后,舍近求远,选择在伴成长教育进行语言训练。 小朋友21年9月来机构,无语言无眼神对视,不会玩玩具,没有同龄社交,有哭闹问题行为。教学团队使用了VB-MAPP评估,BCBA-D周立明博士根据评估数据制定课程计划,设定目标,督导教学团队实施教学。小朋友每周5天,每天上两节课。每周根据小朋友的上课数据调整教学内容。 经过5个 …

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社交训练实例:依据评估,精准有效

6岁小朋友各方面都很优秀,2021年入学。细心的妈妈从小注意到小朋友的主动社交能力较弱,四岁起开始训练社交,无明显效果。21年7月开学前妈妈来咨询周立明博士,决定来伴成长教育进行训练。 根据小朋友情况,教学团队先测VB三阶项目,小朋友满分。教学团队接着使用ABLLS-R和Intra-Verbal Assessment交互式语言评估,精确找到小朋友需要提高的短板。根据评估结果,周立明博士设计课程,老 …

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