确诊一年就进幼儿园，这个自闭症家庭一点弯路都没走
来源： ALSOLIFE ALSO孤独症 2023-05-30 10:59 发表于北京 孩子确诊自闭症后的第一年，你都做了些什么？ ☑在震惊、不接受、崩溃绝望的情绪中反复循环，痛不欲生； ☑找不同的医院和医生反复确诊，妄图推翻自闭症的结论； ☑用了些不靠谱疗法，花了很多钱，孩子也受了罪； ☑花很长时间筛选机构并开始了干预； ☑买书、听课自学； ☑辞职带娃； ☑啥都没干，觉得孩子再长长就好了，大不了 …
教育科普
大连残疾人能享受哪些优惠政策？
微残联 2023-05-21 19:36 发表于辽宁 5月21日是第三十三次全国助残日大连残疾人能享受哪些优惠政策呢一起看看↓ 教 育 残疾学生可享受哪些补助？ 资助对象：具有学前教育机构、普通中小学、中等职业学校和全日制普通高等院校正式学籍的在校大连籍残疾学生（儿童）；父母一方为残疾人并享受城乡居民最低生活保障待遇的残疾人家庭子女。资助标准：学前教育至高中（含中等职业教育机构 …
美国自闭症流行率创下近年来最大增幅，为什么？
作者：丫丫爸爸 美国时间2023年3月23日，美国疾病预防和控制中心（CDC）发布了最新的自闭症流行率—— 1:36。也就是说，美国每36名8岁儿童（2023年发布的数据，调查的是2012年出生的儿童，2020年开始统计）中，就有一名儿童有自闭症。这一数字较2021年公布的统计数字1:44，飙升了22%。 自美国CDC从2000年 …
邹小兵：自闭症孩子一定得去机构干预吗？
来源：大米和小米 这位博士妈妈的决定，一直在家长圈里颇有争议。 4年前，她2岁的儿子确诊为重低典型自闭症后，她必须做出抉择，是自己带还是还是给别人带。 博士妈妈任教于某所大学，在儿子确诊的一个月内，她买了很多自闭症方面的书，上家长课、关注公众号、加了很多自闭症家长群。 然而，综合考虑后，她还是决定将孩子的日常照顾交给机构，在家里“我不教”。但不少家长则认为：很多案例证实，家长如果努力干预，尤其是高 …
感统训练不仅仅是体能训练
许多家长不知道感觉统合是什么。只是把感统训练看成一种简单的运动方式，致使许多感统失调的孩子不能在最佳时期得到专业的帮助。 事实上，目前有八成左右的孩子被感统失调所困扰。孩子们的生活、学习、人际交往与身心健康都受影响，却未被别人看见和理解。家长和社会一味用正常的标准去要求、衡量与评论他们，孩子们心里有苦说不出。 家长总是安慰自己，“别老认为自己孩子有问题” 、“我们以前不做感统训练，现在不是活得好好 …
什么是感觉统合
感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程，是指机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等）从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理，（包括：解释、比较、增强、抑制、联系、统一），并作出适应性反应的能力，简称“感统”。中文名感觉统合外文名Sensory Integration定义大脑和身体相互协调的学习过程提出爱尔丝（Anna Jea …
语言治疗师推荐：这些玩具可以提高孩子的语言和表达能力
来源： 长和大蕴 2023-04-27 20:01 北京 作为言语语言治疗师，我们常听到家长抱怨：买了很多“热门”的玩具，被孩子玩不到两个星期，就被扔到一边落灰了，然后又闹着买新的，现在家里的玩具堆积如山。作为父母，我们都希望给孩子“最好的”，但是，很多时候我们挑选了很多玩具并不能为孩子的语言发展提供良好的机会。其实，孩子并不需要花哨、昂贵、时尚的玩具来构建语言，他们天生就有美丽的想象力，可以将任 …
孩子说话晚，可能是这七大原因造成（附：0-3岁语言发育标准）
来源： 长和大蕴 2023-04-25 22:55 北京 经常有爸妈这样说：谁家娃1岁就会叫“爸爸妈妈”，2岁就会背古诗，3岁就能说出简单的成语……而自己家娃还只会咿咿呀呀，更别提能够讲出完整的句子了。“我家孩子一岁多了，还不太会说话，这正常吗？”“我感觉我家孩子挺机灵的，但就是不爱开口说话，急死我了。”“别人家孩子都会喊爸爸妈妈了，我儿子迟迟不肯吐字……”每到这个时候，就有很多人来安慰爸爸妈妈： …
孩子说话晚，是贵人语迟还是发育迟缓？早期危险信号家长一定要知道！
来源： 长和大蕴 2023-04-13 20:01 北京 有的孩子说话比同龄人晚， 家长们难免不焦虑、担忧 孩子是贵人语迟？还是语言发育迟缓？ 还是别的原因…… 医生，我家孩子两岁了，一直不会说话，是不是有问题？ 孩子说话问题常有这些表现，如迟迟不开口说话，会说一些话但别人听不懂，或只有仿说但是不会主动沟通。 有的孩子说话“晚”，是语言发育快慢存在个体化差异。但有的孩子说话“晚，却可能是真的是语言 …
孩子语言能力差？治疗师支招：5大技巧帮助孩子提升理解能力
来源： 长和大蕴 2023-03-16 20:00 北京 一些家长经常向我们反馈： “孩子不愿意与小朋友交往，也不愿意和他人说话，讲话很少”，这个问题让他们十分苦恼。 其实不是孩子不说话，少说话，可能是因为他们语言理解能力较差，对事物认知理解能力不够，语言词汇量少等因素，导致孩子语言表达有限。 孩子的语言发展的输入和输出是相交互的，有更好的输入，才会有更好的输出。 本期，语言治疗师教大家5个实用的 …