什么是生成性语言？怎样教生成性学习？
一、培训内容
教孩子一个词，他自发学得5个词；教孩子一句话，他自发说出10句话，不经教学产生新颖的语言行为，被称为生成性语言；不教而学的方法，被称为生成性学习。
如果我们能用这样高效率的方法教学语言行为，将使得谱系发展障碍儿童加快康复步伐，赶上他们的同伴。
生成性语言学习是儿童语言爆炸的根源，是普通儿童与谱系儿童之间存在的鸿沟，是任何语言干预课程必须设定的目标。因此，生成性语言教学成为近年来谱系教学界的热门话题。
斯金纳1957年《语言行为》一书对语言行为进行功能分析，为解读生成性语言奠定了基础，指引着生成性教学的研究方向，60多年来，ABA科学在语言教学中积累成功经验，前辈行为分析师开辟出通往生成性语言教学的条条大道。
本讲座从神奇的儿童语言爆炸现象开始，探讨历史上生成性语言教学的理论与方法，希望引导本土广大行为分析师，教师，家长从英语社区的研究成果中取其精华，补其不足，采得百花，为我所用，共同开发汉语语言社区生成性教学的康庄大道。
二、讲座时间
*中国时间 6月17日 星期五 晚8:00-11:00
*讲座持续180分钟无休息
*全程参与并完成考核，可获得BACB批准ACE第二类继续教育学 分CEU3.0