不忘初心，坚持行为分析不动摇——为什么我不认同NDBI？
主办：北师大教育学部孤独症儿童教育研究中心
一、培训内容
截至9月13日，中国BACB认证人员达到1306名，总人数高居世界第三位。
取得了BACB认证，作为一个行为分析师，你做不做行为分析？你会不会行为分析？你做的是行为分析呢？还仅仅是行为干预？基于系统概念的行为分析，在ABA七个维度的核心，也在2022年新版伦理条律的核心。
对于目前在华语孤独症康复界圈子中流行的 NDBI模式（自然主义发展行为干预），为什么我不能认同？认同这一模式涉及三个原则性问题：
1. 主导该模式的认知发展心理学，能不能与应用行为分析科学 “整合”？
2.“自然主义教学” 能不能取代 ABA 基于评估针对性的DTT结合NET 的教学？
3.作为BCBA， BCaBA, 我们需要维持发展的合格胜任是行为分析，还仅仅是行为干预？
讲座将引用双方理论文献，例举临床实际案例，抛砖引玉，邀请各位分析师同行参加讨论。
二、讲座时间&形式
讲座形式：线上钉钉会议
讲座时间：北京时间10月15日 晚上6:30
全程参与并完成调查问卷，可授予3个BACB批准的伦理学分。
三、报名方式
*即日起可报名，截止10月14日 星期五 晚上23:59
*讲座对所有人开放，不涉及任何费用（为BCBA，BCaBA提供3CEU）
四、讲师简介
✦ 周立明，Ph.D. BCBA-D✦
*北京师范大学教育学部孤独症儿童教育研究中心特聘专家
*北师大VCS课程2019、2020、2021届讲师
*美国Deep Behavioal Learning总督导
*26年自闭症发展障碍人群临床科研经验
*专长于语言行为分析、行为教学、偏好强化刺激测评、问题行为的功能分析与干预
*1995年美国南伊利诺伊大学博士
*1996-2001年接受Brian Iwata教授博后督导，与导师共同撰写5篇科研论文，均发表在Journal of Applied Behaviro Analysis
*三篇第一作者论文被ABA教科书《应用行为分析》（第二版、第三版）列为参考文献