原创 星海航灯 星海航灯儿童支持 2024-04-07 07:59 湖南
因为他们更习惯于在小龄圈子交往，不习惯去抬头看老家长，或者默认把老家长看成是干预失败的反面典型，但是，只要真正抬头看看多个大龄点孩子的干预历程之路和现状，并用心从中去总结一点经验和教训，就不容易原原本本踩着前辈掉坑的脚印，继续掉进各种各样前辈踩过的坑，然后后面的人又继续不断飞蛾扑火一样一批批掉进去。
只有少数独立思考有主见有格局的家长手下，孩子才有最大的成功希望。
自闭症谱系孩子的干预路上，更应该首先接受干预的是家长，很多孩子是被家长处于不同声音难以分辨真假，或者家长早期的迷茫阶段耽误了早期的干预时间。每个人对“干预”二字的理解完全不同，很多人理解针灸脑磁疗也是干预，有人认为中药开窍是干预，有人认为跳大神也是干预，更普遍现象是认为超前搞小学学业就是干预，尤其过去很多老家长老机构集体课搞学业，最后唯一的收获是机构赚取了一大堆利润，孩子大点后给家庭留下了一地鸡毛。
网络各种群里，现实各种机构门前接孩子时间段，小龄家长之间聊天的话题永远是你家孩子会说什么，几个字的长句子，他家孩子会说什么，几个字的长句子，实际上没思考过沉浸在这种话题里有多少实际意义，就算会说了，后面的路依然很长，同龄人有同龄社交兴趣后暴露的问题会更多，而且他们的核心问题根本就不是会不会开口说话与否。
而且干预经常都是盲目跟风，因为大众的惯性思维是跟风才能有安全感，所以一说谁家在哪里干预进步比较明显，马上一窝蜂去跟风，其实可能是个例孩子障碍程度本身有差异，更多的是不同机构经常私下会给老家长好处，让其把新孩子拉来一个私下给多少中介费，越是低端的机构越会利用类似于直销传销一样的拉人头分成政策，去不断利用一些钻小利益的中间人拉新人过来。这是一些谱系家庭的家长之间互相伤害不断循环下去的模式。
介绍别人去好的地方其实无可厚非，但前提应该是机构真正对孩子成长康复有利，而不是惦记私下那几个仨瓜俩枣中介分成。
而且越是正统机构越不太会用疯狂拉人头的模式，疯狂拉人头+某度广告满天飞+某正规三甲头衔坐诊+某集体课无限接收孩子来者不拒，这是最不靠谱机构的几大特征。
最后回到开口说话的话题上，孩子的开口说话，需要在原发性本能障碍具备开口能力的前提下，机构和家庭经常给予大量密集互动旁白和生活体验，量产到质变，从内向外自然而然水到渠成才有真正意义。
而所谓的让孩子强行外部开音，口肌各种训练，有些生活练习的确是可以做，但避免强行揠苗助长。鹦鹉学舌会复读100句，不如由内向外自发冒出来一句自己的话。
如果孩子在特别喜欢的长期玩乐情景刺激过程中，突然有一天看到你暂停了不动，突然回头说了一句“（妈妈/爸爸/你）怎么不动”，一瞬间这一句革命性进步，胜过复读机一样的曾经的鹦鹉学舌千言万语。
一句自发内心表达，胜过百句千句万句机械记忆复读。
回过头来，有些孩子可能先天原发性本能障碍功能就缺乏了语言这一块，如果以后还是如此，家长也只能认命了，但在小龄阶段，谁又能精准的判断出来这个孩子以后语言能力没希望呢。就算全球最权威专家也不敢这么判断。
站在未来预测的小龄孩子的分叉口，家长能做的就是家庭和机构同时努力做好密集支持的“地利人和”，至于有没有占据“天时”，以后自然会有结果。
虽然我们努力普及了很久，但是同时也知道，有些人看到我们的分析会醍醐灌顶，有些人会继续装睡，还有些人即使看到我们和其他一些博主的犀利的分析博文后依然还是会一厢情愿地认为机构出于利益目的制造焦虑，已经见怪不怪看淡了，只能说尊重别人命运，佛祖法力无边都只渡有缘人，何况凡人，就当一耳风已。
最后再唠叨一段昨天在群里聊天说过的话：
普通人上大学的本意就是为了会独立会赚钱会过有质量的人生，这种生存能力变现出来会用来谋生才是真正的读书成功知识改变命运。不是为了孔乙己一样，只靠摆个架子就给别人自豪地说自己是什么牌子的文凭，如果不能变现用来生存，连喝酒都靠赊账，这书读的就是失败的。
特教干预的目的就是为了变现孩子未来的生存能力，特教的干预，更需要目标明确，不为虚荣不为内卷，只为变现生存能力。有些孩子能力还好，有些孩子仅剩能力是寸土寸金的金贵，干预目标不跑偏非常重要。
自闭症谱系儿童，核心缺陷是同龄社交存在问题，但进一步说导致同龄社交有问题的真正的核心本能障碍在于：对周围人的持续动态关注学习能力太弱，就算8岁10岁的特别轻度边缘谱系孩子，对人的互动交流敏感度不一定超过6个月大的正常婴儿，就算是面对陌生人的微笑和“啊呀”逗乐，正常6个月大的婴儿都能眼神紧紧跟随陌生人的身影移动，露出微笑的表情同时发声“咿呀咿呀”的看着回应陌生大人的表情和肢体逗乐。
他们以后为什么是正常孩子，因为他们具有“能从生活环境中自动获取心智和能力成长所需的“营养”来源，而且是源源不断的来源”强大本能能力。
所以，对于谱系儿童的干预，我们一直努力围绕“以促进孩子在大量密集的情景活动中习得核心本能学习能力”为目标，作为真正的干预主线，虽然效果可能不那么快，但一旦突破，这就是孩子成长过程进步最大的来源，孩子一生的生活质量有望得到改写。
不论是谱系孩子还是正常孩子，都要不但能读得懂学校“有字的书”，更需要悟得透生活“无字的书”，生存能力才能真正变得强大。
文章来自对一线大量经验的原创探索性总结分析，保证实用性高但非绝对真理，请您包容理解仅供参考。
原创不易，可以转发分享，请勿抄袭利用，违者必究。