来源：MyStar ABA2024年08月06日 20:31河南
培养孩子的生活自理能力时，为什么有的孩子一教就懂、上手就会，有的孩子却怎么都教不会呢？
其实很多时候问题不是出在孩子身上，而是家长没能做好教学前的准备工作，”裸考“的孩子自然容易比不过”有备而学“的孩子。
今天就让我们的老师来给大家盘点一下，提升孩子生活自理能力前，我们要让孩子提前掌握的三大必备技能。
有生活自理能力提升计划的家长老师们，先码住收藏再学习哦
听指令能力
01
理解指令并配合，可以说是学习一切技能的前提条件。
我们可以采用直观的教学方法，比如使用图片或实物来辅助说明，帮助孩子理解指令，从辅助完成指令过渡到独立完成。
比如当要求孩子整理玩具时，我们可以先展示一张玩具箱的图片，然后指着玩具说“放进去”。
通过多次重复，让孩子能够逐渐理解指令的含义，并逐步学习、掌握独立完成指令的能力。
另外我们在下指令时，要用孩子能理解、可被执行的语言，简单明了下指令，如果孩子不听指令，要根据具体原因解决。
手部精细动作能力
02
手部精细动作能力的发展，直接关系着孩子学习掌握生活自理技能的效率，可以说是学习生活自理技能的基石。
比如穿衣、洗脸、穿脱袜子等基本生活自理技能，都会考验到手指的灵活性和手眼协调能力。
我们可以根据孩子的偏好，选择他喜欢的玩具来锻炼手部精细动作能力，比如剪纸、搭积木、分拣小珠子等。
孩子手部精细动作能力提升了，学习生活自理技能时自然会更加得心应手，能极大避免”心有余而力不足“的情况出现。
观察模仿能力
03
观察模仿能力可以说是学习生活自理技能的起点，模仿能力的强弱也决定着孩子学习能力的强弱。
系统传授生活自理能力之前，我们可以先通过简单的动作模仿游戏，来锻炼提升孩子的观察模仿能力。
比如可以多玩“跟我做”游戏，先领着孩子观察大人做的动作，然后分步骤讲解，带领孩子进行模仿，鼓励孩子自行模仿。
通过反复练习，孩子能够逐渐掌握这一技能，这样学习生活自理技能时就能更轻松地进行观察模仿。
相信孩子掌握三大学习自理能力必备前技能，就能更顺利地学会生活自理技能、提高生活独立性，为日后的融合、独立打下坚实基础。
最后小助手也要提醒一句：孩子掌握生活自理技能是一个需要时间、且考验大人耐心的过程。
我们一定要”戒骄戒躁“，拿出足够的耐心和信心引导孩子逐渐掌握。