教育和训练,点亮孤独症儿童的美好未来

来源:黔西南州妇幼保健院 2024-04-25 19:00 贵州

“无论何物皆可有,唯独疾病不可留。”在众多疾病中,有一种名为“孤独症”的病症显得尤为独特,其核心特征在于社交障碍。孤独症通常在儿童3岁左右时初现端倪,5岁后症状变得更为明显,且患者中男性居多。据统计,我国适龄儿童中孤独症的发病率约为0.7%,且呈现出逐年上升的趋势。

孤独症的诊断对于家庭而言无疑是一次沉重的打击。每位父母都深爱着自己的孩子,他们会竭尽所能地帮助孩子摆脱孤独的困境。然而,我们必须认识到,只有通过科学、系统且高强度的教育和训练,是应对孤独症最重要而有效的方法。接下来,我将为大家介绍一个孤独症患儿的康复案例,以期为大家提供一些有益的启示。

一、基本情况

姓名:小白(化名) 

年龄:3岁7月

主诉:不会说话,6月+开始描话,至今不会叫爸爸妈妈,不会手指表示需要,叫名无反应,眼神对视少,不理人,不与小朋友玩耍。情绪不稳定。 

日常生活照料:妈妈

初步诊断:孤独症谱系障碍

全面评估

1、S-M生活能力评估:边缘状态

2、STAT:婴幼儿孤独症筛查(高风险)

3、CARS:中度孤独症

4、儿心:适应性  发育年龄(DA)月24.95

大运动    发育年龄(DA)月27.35

精细运动 发育年龄(DA)月35.93

语言      发育年龄(DA)月8.87

个人-社交  发育年龄(DA)月20.31

5、听力测试:双耳通过。

干预前小白的表现情况

小白是典型的孤独症孩子,性格内向,无目光对视,眼神差,呼名反应差,反应迟钝,注意力不集中,自我控制欠缺,语言表达、语言理解较差,只会发简单的咿咿呀呀音,适应力较差。,时长00:25

干预两年后小白的表现情况

小宝性格开始活泼,社交能力的到极大的提高,社会互动及活动规则理解能力提高。能主动发起和成人和同龄人的社交互动。主动发起简单的假想游戏,呼名可立马回头,眼神交流有所增多,模仿能力都有很大提升。,时长00:29

经过对下图的详细分析,我们可以清晰地观察到,在过去的两年里,康复干预对小白在认知、语言表达、语言理解、大肌肉、小肌肉以及模仿等方面均产生了显著的积极影响。通过与韦氏和PEP-3的横向对比,小白在各领域的发展程度均呈现出明显的提升趋势。

小白之所以能够取得如此显著的进步,离不开每一位治疗师(包括个训课老师、口肌课老师、感统课老师以及小组课老师)的辛勤付出和精心指导。同时,我们也必须认识到,小白的母亲在这一过程中所展现出的坚持不懈和无私奉献同样功不可没。在整个干预过程中,母亲除了在小白生病等特殊情况外,从未请过假,始终如一地坚持带小白来医院接受干预治疗。她认真完成老师布置的家长作业,及时反馈小白在家的情况,与老师紧密合作,共同见证了小白的成长和进步。这样的家庭与康复中心的共同努力,为小白创造了一个良好的康复环境,使得他能够在专业人员的指导下,逐步克服困难,实现自我突破。

关于我们

黔西南州妇幼保健院儿保科是贵州省儿童早期综合发展示范基地,是黔西南州智力、自闭症儿童定点康复机构、是集儿童医疗、保健为一体的儿童康复管理中心,主要承担0-6岁儿童的医疗保健工作。儿童保健中心位于门诊部三楼,儿童保健中心又分为儿童保健中心门诊和早期干预中心。儿童保健中心目前有医务人员17名,其中副主任医生1名,医生3名、护士4名、心理治疗师3名、康复治疗师4名、特教2名。

目前开展工作

常规儿童保健评估儿童的生长发育情况:包括体格发育评价、心理行为发育评价,喂养指导、行为指导等。

儿童生长发育门诊:主要包括营养不良、婴儿肥胖、身材矮小、性早熟等诊断及干预。

心理行为门诊:对心理行为异常儿童给予评估及干预。

高危儿专科门诊:对出生时有高危因素的儿童定时随访,发现偏离早期给干预及指导。

儿童康复门诊:脑瘫儿童、自闭症儿童、运动发育障碍、语言障碍等相关障碍的诊疗。

筛查诊断检查:GESELL、大小韦氏、Peabody运动发育量表、S-S语言发育迟缓检查表、PEP-3评估、VB-MAPP评估、自闭症筛查及自闭症诊断量表、INFANIB评估、语言进程量表、口吃评估、构音检查、语音评估、感统评估、神经心理行为发育量表、视听整合注意力评估等。

设备仪器:目前我科有言语训练室、个性室、感统室、多感官训练室、地板时光、集体教室、音乐室、水疗、海豚屋、SET悬吊治疗系统、下肢运动训练器、减重训练设备、生物反馈仪、智力康复、自闭症康复训练系统等。

我们的工作目标:“通过努力使儿童优者更优、正常促优、偏离扶正、疾病早治”。

儿保科咨询电话:0859-2211280

编审:朱  红

二审:方成兵

终审:周  斌

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