原创 雪妈 雪妈说自闭谱系 2024-03-20 11:20 上海
文｜牛爸
3月19日，罗永浩为朋友的孩子遇到的事件发声。同时，他也回忆了自己的童年期经历。
这些都指向一个一般人很少见，但很多自闭症孩子家长却并不陌生的词汇：“选择性缄默症”。
在罗永浩引用的大段文字里，详细地描述了选择性缄默症的特征。
值得思考的是，对比同样呈现出社交语言发育迟缓或者无语言的自闭症，其中有着根本的不同，又有着太多的“异曲同工”。
01
选择性缄默症的典型表现
vs
自闭症的一些表现
从“选择性缄默症”这个专有名词就可以看出，其关键点就是“选择性”和“缄默”。
ta的特点也都围绕这两点展现出来：
1，选择性——
在家中，孩子和父母交流并无特别之处，显得轻松自然。
而一旦到了陌生的环境里，就像换了一个人，一言不发，或者用气息微弱的变声去和人交流。正因如此，很多孩子会被父母误认为是羞怯，而没能及时发现孩子当下遭遇的困境。
【在这一点上，其与自闭症的一种——高功能自闭症看起来确实非常相似，“异曲同工”。
都是在家里和父母聊得很欢，可一出门就显得哑口无言（参考之前的文章“高功能自闭症在家交流好出门无社交，记住这三招”）。
但其不同之处之处在于，选择性缄默症既选择了场景，又选择了社交的其中一个工具，就是语言。而其他非语言形式，包括身体姿态、动作、写字以及画图等交流方式，并未被选择“放弃”，而是依然发展得不错。
可高功能自闭症并非如此，他们的非语言发展，也和语言一样，并未在社交中恰当展现出来。】
2，缄默—— 孩子选择暂时关闭了语言通道，但并不是不具备这个能力。一旦到了让他感到安全的环境里，孩子就会再次打开这个通道，语言自然就流淌出来。
【这与自闭症是完全不同的。自闭症孩子伴随的语言发育迟缓或无语言，不因场景的变化而变化，是真实地不具备这个能力。
这个语言通道长期处于关闭状态，即便有些被强行打开了一点，似乎这个通道也显得“堵塞”，语言也因此磕磕绊绊或者没有交流性。】
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除了以上关键的两点，选择性缄默症还伴随着其他高敏感，比如对气味、声音、触觉等，他们对服装甚至发型，也有着自己的“刻板”坚持，比如一定要维持长刘海，一定要穿连帽衫。
还有的孩子，甚至只能在学校小便，而大便必须回到家里才行。
以上的这些行为表现，依然存在着与一部分自闭症孩子的行为表现交叉重叠。
但我们依然也要看到，选择性缄默症的孩子在面对这些高敏感课题时，往往在极大压力下依然有着应对的手段和方案。
可对于自闭症孩子，除了极少数的边缘型和一部分高功能自闭症，基本上都处于无法应对的境地。
也就是说，他们实际上要困难的多（此处并没有轻视选择性缄默症的意思）。
02
选择性缄默症的成因
vs
自闭症成因
选择性缄默症的成因，分成了三个维度：
1，先天特质：
这些孩子都是基因决定的高敏感孩子，也就是很多妈妈说的高需求宝宝。
身上有着完美主义的先天特质，同时伴随着比较明显的分离焦虑。
安全感比较薄弱，情感上容易出现较大的波动。
【这些描述，与自闭症“异曲同工”。
而对自闭症孩子来说，有过之而无不及。
自闭症基因，不仅让孩子高敏感，高需求，刻板完美，安全感脆弱，还关闭了孩子的社交意愿和能力，使得他们在认知的发展上，语言的发展上，都失去了足够的锻炼机会。
当然，一部分情况下， 自闭症孩子显得“钝感”而非敏感，“社牛”而非“社恐”。但仔细观察就会发现，钝感的背后依然是另一种内在的敏感，社牛的背后也存在着毫无分寸感的不当社交。】
2，环境诱因：
孩子遭遇过和父母的分离，或者独自出门的迷路，在学校被嘲笑和欺负，遇到过搬家、转学甚至移民，遭遇过亲人过世、父母离异或者其他带养人变化带来的冲击。
【这些又与自闭症孩子的早期经历何其的“异曲同工”。
而且，自闭症孩子本身被锁住的“对人关注”能力，已经让他无从应对。如果偶尔想去关注的时候又面临了这些变化，那等于遭遇了一种情感依恋上的“完全空白”。】
3，长期持续的带养方式
对于选择性缄默症的孩子来说，因为父母在早期未能识别，简单定义为孩子属于内向害羞，所以父母以及身边的人反而给了孩子很大的说话压力。
也就是说，本身孩子的内心世界已经十分脆弱，可当父母发现孩子不说话之后，要求孩子说话反而成了压倒内心世界的一根稻草。
这个时候，不要说催促、打压、训练这些负向的动作，即便是鼓励和加油，都会让孩子更害怕，更沉默。
【自闭症孩子又何尝不是如此？虽说自闭症是基因决定，但后天养育中的推手无形中把孩子推得更远。
当孩子被确诊，父母在慌乱之中毫无章法，又受到外界的一些误导，于是急急忙忙狂轰乱炸，最后不仅无法帮助孩子发展语言，甚至会破坏孩子语言发展的内在体系。
这个屡见不鲜，令人倍感惋惜。】
03
家长如何帮助孩子
对于选择性缄默症，目前是两个维度：
1，家长寻求互助交流，以及心理咨询，解决自己的课题。
【自闭症孩子的家长，其实同样面临着这个课题。
父母是孩子的情感底座，情绪容器。
如果底座不稳，容器破裂，最后受到最大影响的，依然是孩子。】
2，家长帮助孩子寻求适合他们的“交流伙伴”。
比如研究发现，选择性缄默症孩子普遍能够和一些年长的、温柔亲切的、说话缓慢轻盈的女性交流。
【自闭症孩子的社交孵化，也存在着同样的需求。
家长也可以去寻找合适的成年人，成为父母的助理，成为孩子社交同心圆的第一步。】
那么，家长需要去寻求这匹配孩子交流意愿的资源。
同时，选择性缄默症的孩子，更愿意寻找“同类”。也就是同样话语不多的孩子，不会给他们太大压力，愿意走向彼此，双向交流。【在这一点上，自闭症和选择性缄默症就显示出了不同。对于自闭症孩子来说，除了边缘型和一部分高功能，他们和“同类”也无法建立情感连接，无法有效互动。
所以对于自闭症孩子来说，更需要父母的情感孵化，以及资源支持。】
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整体来说，选择性缄默症的应对相对聚焦，主要在安全感和语言上。
而对于自闭症孩子来说，课题太多、太广、太杂，还相互关联纠缠。
语言只是其中的一个组成部分，孩子的发展需要是一个系统的发展，而不是“只见树木，不见森林”。
但是，选择性缄默症从表现到成因再到应对，都给了自闭症孩子家长重要的参考。
如果训练甚至是正面的鼓励都是对选择性缄默症孩子的一种“伤害”。
那么，对于自闭症孩子来说，我们需要做的，是不是更应该首先停止“伤害”，同时，在情感的连接和滋养上，更加深深地投入进去呢？【end】
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