来源：孤独症儿童教育研究中心 2024-04-17 10:00 北京
2024年特殊教育
循证教研专题研讨会
预告和主题投票
时光荏苒，回首间，距离我们去年在京师学堂的相聚已过去快一年的时间。春暖花开之际，我们开始期待和筹划我们的再次相聚。去年，我们围绕“特殊教育循证教研专题研讨会”主题进行了热烈的讨论；今年，我们将继续探讨“如何解决特殊教育教学实践中的实际问题”。我们计划与大家以工作坊形式，共同研读相关主题的文献，进行主题探讨，共同基于案例探讨实践问题的解决，并继续免费提供CEU学分。我们的目的在于通过这样的交流和思想的碰撞，可以找到更有效的应对特殊教育教学实践问题的方案，为特殊教育的发展贡献力量，为每个学生的发展创造最佳的学习机会。
为更好地了解大家的需求和想法，我们拟定了一些工作坊的主题，如果您期待参与我们的会议，请选择您想要在现场与我们进行工作坊研讨的主题（限选4项）。我们将根据投票结果确定今年研讨会的四个工作坊的主题内容。
工作坊主题内容投票
一、围绕融合教育中特需儿童的教学
1. 常用的量、抽象符号识别和数的运算
2. 应用题以及图形与几何
3. 拼音、识字和书写
4. 阅读和写话
5. 修辞与写作
6. 英语词汇与语法
二、围绕复杂言语行为的教学
1. 言语行为的多重控制（Multiple Control of Verbal Behavior）
2. 建立与提升双向命名（Establishing and Improving Bidirectional Naming）
3. 突破对话教学的瓶颈（Breaking Through the Bottleneck of Intraverbal Teaching）
4. 听者教学优化刺激控制（Maximizing Stimulus Control）
三、围绕行为干预中遇到的棘手问题
1. 功能评估的应用
2. 基于同意（Consent）与认同（Assent）的行为干预
3. 行为干预的伦理考量
四、围绕集体教学
1. 集体课教学设计与实施
2. 提升观察者学习和游戏活动设计
3. 青春期孤独症学生的心理和行为支持
五、围绕督导
1. PDC-HS 绩效考核与诊断的应用
2. 如何有效提供反馈
3. 机构/中心组织行为管理的实操和考量
投票链接:
会议相关细节
会议时间
计划在7月中旬举行，时间为一天。（早上8点到晚上7点）
每个工作坊2.5到3个小时
工作坊的流程：
提前阅读相关文献—-现场讲解相关研究—-讨论和答疑—-案例分析
会议地点
北京师范大学北太平庄校区
大会主题
《如何解决特殊教育教学实践中的实际问题》
参会人员
只限于BCBA、BCaBA、CPBA-4、CPBA-5
注册缴费
本次会议免费，因场地人员限制，按照报名顺序、工作单位及所在地点通知参与人员，参会人数在30-50人。（同一机构会有人员限制，欢迎全国各地人员参会）
CEU学分
本次研讨会将免费提供11个CEU学分（包含3个督导CEU学分，3个伦理CEU学分以及5个普通CEU学分）。
其他说明
本次会议交通、食宿费用自理。
期待暑期我们的再次相见！