正常儿童语言发展各阶段参考
早期丹佛课程专为1-3岁小龄儿童设计，通过游戏自然激发语言、认知和社交能力。
早期丹佛模式ESDM
早期丹佛模式(ESDM，www.esdm.co)是2008年美国加州大学MIND研究所发展心理学教授Sally Rogers和孤独症之声的首席科学官Geraldine Dawson共同开发，帮助年龄在1-4岁儿童发育的一种循证干预方法。
早期丹佛课程介绍
早期丹佛模式基于正常小孩学习和发育的科学认识，在自然游戏和日常活动中教学，在教学目标，教学材料，教学内容上高度专业化，在课程中使用广泛的干预技术以达到发展儿童各个领域技能目的。
按照年龄顺序具体的技能包括：理解性沟通，表达性沟通，共同注意，模仿，社交技能，游戏技能，认知技能，精细运动技能和自理技能。其中模仿，非口语沟通，口语沟通，社交，游戏占比特别大。
教学中老师跟随孩子的兴趣及特点进行引导，重视建立和孩子的亲密关系，可以有效的提升儿童语言、认知、人际交往能力，全面促进儿童的行为和适应性技能的发展。
早期丹佛模式建立在丹佛模式（DM）、关键技能训练（PRT）和应用行为分析（ABA）的理论基础上，融合以人际关系为中心的发展模式和应用行为分析的教学实践，是一种循证的干预方法。
如果你的孩子年龄在1-3岁，存在语言发育迟缓，认知发育迟缓，缺乏同龄社交技能等情况，请联系大连伴成长教育早期丹佛课程肖老师，电话/微信18841160608，我们将为你提供免费家庭指导建议。
