华东师范大学康复科学系“学习困难儿童的评估与训练-初级班”（第二期）招生简章
来源：康复科学系 华东师大康复科学系 2023-10-24 13:26 发表于上海 项目背景 1963年美国心理学家柯克用“学习障碍”来描述那些在言语发展、说话表达、阅读、拼写、写作和数学等方面有障碍的儿童。这些儿童并没有感官上的残疾，如视力或听力残疾，但是其学业成就却一直深受困扰。临床中面临的“学习困难”已经远远超过“学习障碍”的限定范围，依据干预介入原则，如果个体的学业成就问题已经影响 …
来源：康复科学系 华东师大康复科学系 2023-10-24 13:26 发表于上海 项目背景 1963年美国心理学家柯克用“学习障碍”来描述那些在言语发展、说话表达、阅读、拼写、写作和数学等方面有障碍的儿童。这些儿童并没有感官上的残疾，如视力或听力残疾，但是其学业成就却一直深受困扰。临床中面临的“学习困难”已经远远超过“学习障碍”的限定范围，依据干预介入原则，如果个体的学业成就问题已经影响 …