影子老师+BCBA督导，专业支持幼儿园融合实例
大连独家推出“影子老师+BCBA督导”计划，推广期优惠价！ 4岁半小朋友，近一年在大连伴成长教育进行每周5天，每天2节课的干预。随着全面技能的提升，机构帮助联系进入幼儿园。 但是小朋友在幼儿园总有问题行为，不能参加集体活动，多数情况下都是独处。幼儿园老师不能解决小朋友的问题，家长认为小朋友在幼儿园的时间浪费了，向机构求助。 根据家长的诉求，BCBA/BCaBA老师审核了小朋友的学业数据，再次做VB …
真实案例
语言迟缓康复实例：三岁半，无语言，经过5个月康复训练，正常对话，进入幼儿园
以上视频经家长授权使用。 三岁半小朋友语迟不说话，父母很重视，考察多家机构后，舍近求远，选择在伴成长教育进行语言训练。 小朋友21年9月来机构，无语言无眼神对视，不会玩玩具，没有同龄社交，有哭闹问题行为。教学团队使用了VB-MAPP评估，BCBA-D周立明博士根据评估数据制定课程计划，设定目标，督导教学团队实施教学。小朋友每周5天，每天上两节课。每周根据小朋友的上课数据调整教学内容。 经过5个 …
社交训练实例：依据评估，精准有效
6岁小朋友各方面都很优秀，2021年入学。细心的妈妈从小注意到小朋友的主动社交能力较弱，四岁起开始训练社交，无明显效果。21年7月开学前妈妈来咨询周立明博士，决定来伴成长教育进行训练。 根据小朋友情况，教学团队先测VB三阶项目，小朋友满分。教学团队接着使用ABLLS-R和Intra-Verbal Assessment交互式语言评估，精确找到小朋友需要提高的短板。根据评估结果，周立明博士设计课程，老 …
